Занятия для детей знакомство с окружающим миром

Знакомство с окружающим миром детей лет. Вопросы воспитания.

занятия для детей знакомство с окружающим миром

Знакомство дошкольника с окружающим миром (рабочие тетради) Дети предпочитают активные игры, в которых задействованы яркие предметы и. Знакомство с окружающим миром – один из важнейших разделов занятия по ознакомлению детей с различными временами года. Конспект занятия по Ознакомлению с окружающим миром на Дети должны хлопнуть в ладоши, когда услышат названия продуктов.

Малыши чувствуют холодное прикосновение зимы к их рукам.

Занятия по ознакомлению с окружающим миром

Елки, расположенные на участке взрослые наряжают бумажными игрушками. Дети радуются, это вызывает у них положительные праздничные эмоции.

занятия для детей знакомство с окружающим миром

На прогулку ребята берут с собой лопатки и играют ими, копая снег. Совместно с взрослыми они учатся лепить снеговика, катая снежные комки, которые быстро увеличиваются в размере.

занятия для детей знакомство с окружающим миром

А потом происходят интересные игры с вылепленным снеговиком. Птицы реже появляются, им трудно искать корм. Для этого на участке установлена кормушка. Собираясь на прогулку, воспитатель берет с собой зерно или хлебные крошки.

  • Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей логопедической группе "Мои любимые игрушки"
  • Ознакомление с окружающим миром, конспекты занятий
  • Знакомство дошкольника с окружающим миром (рабочие тетради)

На участке дети наблюдают за кормлением птиц из кормушки. Все это учит детишек любить родную природу, беречь окружающую среду. Постепенно солнышко начинает пригревать, снег начинает таять, природа готовиться к приходу весны. Наблюдения на участке и беседы продолжаются. Дети знакомятся с весной. Правильно организованная прогулка помогает детям интересно проводить время на свежем воздухе.

Ознакомление с окружающим миром, конспекты занятий

Занятия по ознакомлению с природой дают возможность последовательно формировать у них знания об особенностях природного окружения. Существуют различные методы ознакомления ребенка с природой, окружающим миром.

В том числе и словесные беседы в помещении группы, показ наглядного материала, дидактическая игра. Проведем такое занятие по ознакомлению с весной. В раннем дошкольном возрасте малыши на занятиях, которые проводятся по окружающему миру, знакомятся с различными временами года.

Значительное место в таких занятиях имеет само время проведения. В таком возрасте большое значение имеет наглядность материала, который излагает взрослый.

Поэтому временем изучения данной темы мы выберем весну. На предыдущих занятиях малыши знакомятся с весной по стандартным изображениям, которые находятся в группе. Эти изображения, как правило, выполнены художниками в виде доступного для восприятия ребенка рисунка.

В связи с возрастными особенностями малышей проводить такие занятия продолжительный промежуток времени не рекомендуется.

занятия для детей знакомство с окружающим миром

Воспитатель предлагает детям подойти к столу и выбрать любой фрагмент. Затем дети идут к столам, на которых лежат метки такого же цвета, как "рубашка" у картинок.

На столах они составляют картинку из фрагментов, после чего делается вывод о теме занятия. Актуализация игровой ситуации Воспитатель предлагает назвать игрушки, которые есть в группе, подумать, почему эти предметы называются игрушками.

Просит детей сказать, в какие игрушки они больше всего любят играть и. Педагог интересуется, знают ли дети, откуда берутся игрушки в детском саду и у них дома. Открытие детьми нового знания Воспитатель рассказывает детям, что все они любят игрушки, любят играть с ними, но, наверное, не знают, где делают игрушки.

С кем для мам подарки клеим, дружно встанем в хоровод? Кто заменит детям маму, пока мама не придёт?

занятия для детей знакомство с окружающим миром

Воспитатель Сколько у вас воспитательниц? А, как их зовут? Верно, нас обеих зовут Екатерина Александровна. Смотрите, сколько у нас в детском саду есть нужных, хороших сотрудников. А, как вы думаете, почему у нас так много сотрудников? Правильно, потому что очень много детей приходит в детский сад.

Подведение итогов НОД рефлексия: Ребята, о чем мы сегодня говорили? Как вы думаете, кто у нас самый нужный человек в детском саду, кто самый важный?

занятия для детей знакомство с окружающим миром

Воспитатель начинает предложение, а дети заканчивают. Если бы не было поваров в саду, то… Если бы не было прачек в саду, то… Если бы не было музыкального руководителя, то… Если бы не было воспитателей, то… Если бы не было дворников, то… Если бы не было помощника воспитателя в саду, то… Труд каждого сотрудника в детском саду очень важен и нужен.