Знакомство с комнатными растениями группы младшая группа

Конспект НОД «Знакомство с комнатным растением – геранью»» Во второй младшей группе

знакомство с комнатными растениями группы младшая группа

Младшая группа. Конспект НОД для детей лет: Тема: Знакомство с комнатными растениями. Автор: Ефимова Алла Ивановна. во второй младшей группе «В мире комнатных растений» работа: 1) Наблюдения за комнатными растениями, знакомство с. Cкачать: Конспект НОД Знакомство с комнатным растением – геранью Во второй младшей группе.

Вот видишь Мишка, сколько ребята знают. Благодаря вам ребята, я очень много узнал о растениях. Чем они отличаются друг от друга, какие у них листья, какого цвета. Я раньше думал, что все растения одинаковые, оказывается это совсем не.

Воспитатель Ребята, а у меня для вас сюрприз. Я принесла вам новое комнатное растение, хотите с ним познакомиться? Воспитатель Тогда смотрите и слушайте внимательно. А хотите узнать почему? Потому что, у него много маленьких красных цветочков.

Мишка Ну, теперь понятно. Воспитатель Ребята, посмотрите на цветок и расскажите о нем так же, как вы рассказывали о других растениях.

Он останется у нас в группе. Какое место мы найдем для него? Какие у них листья? Задавая вопросы, воспитатель побуждает детей к характеристике каждого растения в целом, а сравнение его с другими даёт возможность уточнить признаки, характерные для каждого растения. В конце занятия проводиться дидактическая игра.

Воспитатель Сейчас мы с вами поиграем. Ребенок, поворачиваясь должен отгадать какое растение убрали. В конце занятия воспитатель даёт оценку знаниям детей, ребята ставят небольшие растения на свои места. Воспитатель Ну вот Мишка, мы с ребятами тебе и рассказали о комнатных растениях.

Теперь, я много всего могу рассказать своим друзья, про комнатные растения. Познакомить детей с новым комнатным растением, имеющим нетипичное строение, отличающиеся от предыдущих. Выделить отличительные особенности внешнего вида похожие на травку. Упражнять детей в умении отвечать на вопросы, составляя несложное описание комнатных растений, учить сравнивать их между.

Привлекать к уходу за комнатными растениями: Формировать у детей избирательный подход к поливу растений одним из способов: Закреплять знания детей о комнатных растениях.

Учить узнавать растения по фотографии, картинке, модели. Учить объяснять свой выбор, сравнивая фото и объект. Продолжать формировать внимательное и бережное отношение к комнатным растениям, закреплять знания о строении и функциях частей растения.

Поручения и совместная работа детей и воспитателя по пересадке остальных комнатных растений: Воспитатель предлагает детям обратить внимание на уголок природы, подводит 8 детей к подоконнику, на котором стоят горшки с комнатными цветами. Воспитатель обращается к детям. На подоконнике стоят горшочки с комнатными растениями. Посмотрите, какие они красивые! Они украшают нашу группу и делают воздух чистым. Давайте рассмотрим, из каких частей состоит каждое растение.

Воспитатель показывает детям цветок и рассказывает, из каких частей он состоит: Принесла я вам горшок, А в горшке растет цветок, Вот зеленый листок, Вот зеленый стебелек. Воспитатель предлагает детям индивидуально еще раз назвать и показать части комнатного растения.

знакомство с комнатными растениями группы младшая группа

Посмотрите, у каждого растения есть листья, они разные. У этого растения показывает спацефиллум они короткие и широкие, а у другого показывает щучий хвост листья длинные и узкие. Далее следуют хоровые и индивидуальные ответы детей с показом. Чтобы наши растения хорошо росли, цвели и не болели, мы должны за ними ухаживать. А что нам для этого нужно? Указывает на лейку и поливает цветок.

Конспект НОД во второй младшей группе «Знакомство с комнатными растениями»

Ребята, помогите мне, пожалуйста, полить наши цветочки. Чтобы листики были чистыми и на них не было пыли, мы протираем их влажной тряпочкой очень аккуратно демонстрирует. Далее воспитатель предлагает детям протереть листья влажной тряпочкой. Воспитатель предлагает детям поиграть посадить цветы. Произносит четверостишие, сопровождая его движениями. Дети повторяют игру несколько. Мы копаем, мы копаем, В землю семена бросаем.

Сделай, сделай ямку ты, Вырастут у нас цветы. Закреплять знания детей о строении и характерных особенностях внешнего вида растений, их названия.

Учить составлять модели комнатных растений. Обобщить и закрепить знания детей о комнатных растениях, их потребностях и элементарных способах ухода за.

Уточнить знания о строении растения и о функциональном значении его частей. Закрепить названия известных растений. Воспитывать интерес к комнатным цветам и желание за ними ухаживать в дальнейшем. Поручения отдельным детям по уходу за комнатными растениями: Привлечь детей к осмотру растений в уголке природы.

Наблюдения за комнатными растениями, труд. Младшая группа - PDF

Обратить внимание на изменения в их развитии появился новый лист, бутон и. Закрепить знания детей о комнатных растениях. Учить находить растение по названию, по описаниюзагадке. Учить сравнивать растения, устанавливать сходства и различия. Уточнить условия произрастания и жизни комнатных и садовых растений. Учить классифицировать растения цветы на комнатные и садовые полевые ; узнавать и называть знакомые комнатные растения и садовые полевые цветы на иллюстрациях фото Индивидуальная работа с детьми по 2 3 чел.

Уточнить правила ухода за комнатными растениями. Формировать избирательный подход к поливу растений. Учить различать политые и не политые растения по состоянию земли липкая сыпучая, светлая темная. Малиновым цветом цветут лепестки, Как будто и вправду зажглись огоньки. Его поливаю, его берегу, Его подарить никому не могу Руководя трудом детей, педагог напоминает приемы работы по уходу за растениями: Учит протирать влажной тряпочкой горшки и поддоны.

Учить детей составлять описательные рассказы о комнатный растениях, опираясь на объект, на модель, по картинке. Карточка 40 Мы посадим лук. Познакомить детей с тем, что новое растение можно вырастить из семян и из луковиц.

знакомство с комнатными растениями группы младшая группа

Познакомить с технологией посадки лука. Рассказать о необходимости ухода за луком полив, тепло, свет. Дать понятие о том, чем лук полезен. Воспитывать желание трудиться, быть полезным. У меня есть друг, Он от семи недуг!

Это - вкусный и полезный, Желто - золотистый лук! Карточка 41 Огород на подоконнике. Наблюдения за ростом и развитием фасоли, гороха, ухода за.

Формировать представления детей о значимости ухода для растений. Прививать элементарные трудовые навыки по уходу за. Желание ухаживать за растениями.

  • Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «В мире комнатных растений»
  • Конспект занятия по экологическому воспитанию в детском саду. Младшая группа
  • Конспект НОД «Знакомство с комнатным растением – геранью»» Во второй младшей группе

Мы, бобовые, гордимся, Что для разных каш годимся, Что плоды у нас в стручках, Как в волшебных сундучках. Но полезные белки Мы не прячем под замки. Те, кто с детства дружат с нами, Те растут богатырями. Томилина Карточка 42 Где быстрее растут? Выяснить значение влаги, как одного из условий роста растений.

знакомство с комнатными растениями группы младшая группа

Проращивание семян в блюдце с водой и без воды. Карточка 43 Что будет если Игровая задача: На основе формирования представлений детей об отношении растений к воде, теплу и свету, развивать понимание того, как важен правильный уход человека за растениями.

Карточки с символическим изображением благоухающего и чахлого растения 10 шт. Воспитатель раздает карточки с чахлым растением, и просит помочь. Дети должны выбрать необходимые карточки символы с необходимыми условиями жизни. Если ребенок правильно выполнил задание, то воспитатель показывает ему карточку с изображением благоухающего растения, неправильно то остается изображение чахлого растения.

Ребенок самостоятельно или с помощью других должен исправить ошибку. В конце воспитатель дает оценку деятельности детей и подводит их к выводу о значимости деятельности человека по созданию необходимых жизненных условий для растений. Карточка 44 Посадка семян на рассаду.

Формировать практические навыки посадки растений. Учить дружескому отношению детей друг к другу. Карточка 45 Что необходимо чтобы вырастить цветы? Воспитатель с детьми рассматривают иллюстрации с изображением цветов. Ребята, а для чего нам нужны цветы? Давайте ребята мы с вами посадим вместе цветы, и дома вы вырастите свой цветок и принесете сюда, что бы у нас в детском саду было красиво.

Семена настурции и бархатцев, два блюдца, небольшие кусочки марли, стакан воды. Воспитатель вместе с пчелой и детьми рассматривают семена, сообщает им название, дети сравнивают их по внешнему виду круглые, вытянутые, большие, маленькие и. Дети под руководством воспитателя складывают кусочки марли и кладут их на блюдце. Воспитатель наливает в одно блюдце воду, а второе блюдце остается без воды.

Дети выкладывают семена на марлю. Через несколько дней, воспитатель вместе с детьми рассматривают семена и отмечают полученные изменения. Семена, лежащие в блюдце с водой, пустили небольшие ростки. А семена, находящие в блюдце без воды остались без изменения.

Летом фикус можно выносить на свежий воздух, балкон или террасу. Для фикуса подходит светлое место с притенением от прямых солнечных лучей летом. Растение переносит прямые солнечные лучи. Зимой растения поливают очень умеренно.

В жаркие дни можно опрыскивать. Герань можно выращивать и на подоконнике, и в саду или на балконе. Помимо своей красоты, герань создает вокруг себя положительную ауру. За ней легко ухаживать, она редко подвергается заболеваниям, требует умеренного полива и не слишком питательной земляной смеси, устойчива к засухе, обладает высокой жизнестойкостью. Они долго цветут крупными и красочными соцветиями.

Конспект игрового занятия «Комнатные растения»

Светлое место, полутень, не переносит прямых солнечных лучей. Для хорошего роста и развития нужен интенсивный свет. Хорошо растет драцена при искусственном освещении. Летом обильный, зимой умеренный. Не переносит застоя воды в горшке или пересушки земляного кома. Драцены подходят для выращивания на гидропонике. Драцены устойчивы к сухому воздуху, регулярное опрыскивание Это многолетнее растение, вырастающее до 3 м в высоту, с толстым одревесневающим стеблем, который обычно мало ветвиться и сильно оголяется.

Листья длиной до 50 см, шириной около см, глянцевые, узколанцетной формы. Окраска листьев преимущественно зеленая, но в зависимости от сорта может иметь желтые или красные полосы.

Летом притенение от прямых солнечных лучей, то есть светлое место, легкая полутень.

знакомство с комнатными растениями группы младшая группа

Зимой обязательно хорошее освещение. Обильный с весны до осени, зимой более умеренный, но почва никогда не должна полностью пересыхать. Спатифиллум плохо переносит застой воды в корнях. Любит очень влажный воздух, требуется регулярное опрыскивание и обмывание листьев. На стебле есть веточки и листочки. На что похожа герань на травку или деревце? А что у растения спрятано в земле, можно посмотреть?

Ребята, кто знает, что у растения спрятано в земле? У растения есть листья, стебель, корни в земле, а где у растения голова? Где рот, чтобы пить воду? У растения не головы, нет рта. По корням вода и питательные вещества поднимаются в стебель, потом в листья и растение растёт. Многие цветы, когда вырастут, цветут красивыми цветочками.

Цветы герани могут быть разных цветов: Цветы герани собраны в соцветия, в зонтик. Молодец Буратино, всё запомнил. А моя герань тоже будет цвести? Просто за ней надо ухаживать правильно. Наши дети тебе сейчас расскажут об .